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践行是什么意思

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是校训 , 践行企业文化,把理念转化为行为习惯这句话是什么意思 ...

正德厚知践行什么意思: 正德 意思是: 端正德行。“德”是指事物的属性,“正”这里为使动用法,意为使事物的属性平正,不偏斜。

厚知 意思是:使知识丰厚。 “厚”在这里是动词用,使丰厚,丰富。“知”代表知识

践行 意思是:用实际行动去做某些事。”践“意思是 履行,实行

公益于心 革新于此 践行于斯是什么意思: 公益存在于心,要开始革新,还要这样去践行的。

践行企业文化,把理念转化为行为习惯这句话是什么意思: 企业文化是企业倡导的一种核心理念,这种理念其实是一种理论,如果想形成生产力的话,需要用企业文化指导实际工作,那么,就需要把这种理念转化为行为习惯,让大家都遵守。

积极践行公民道德,努力构建和谐社会是什么意思?: 我们党所要构建的社会主义和谐社会,其基本特征是:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。这样的和谐社会,应该是社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动的社会;应该是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现的社会;应该是全社会互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处的社会;应该是一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定的社会;应该是社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结的社会;应该是生产发展,生活富裕,生态良好的社会。这六个基本特征,体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一。建设这样一个和谐社会,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。

培育和践行社会主义核心价值观对于大学生有什么重要意义:

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。 

从适应国内国际大局深刻变化看,我国正处在大发展大变革大调整时期,在前所未有的改革、发展和开放进程中,各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我国实施西化分化战略图谋,思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观,扩大主流价值观念的影响力,提高国家文化软实力。

从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看,培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革,完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,必须解决好价值体系问题。

加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系,在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观,提高整合社会思想文化和价值观念的能力,掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权,引导人们坚定不移地走中国道路。

从提升民族和人民的精神境界看,核心价值观是精神支柱,是行动向导,对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园,具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己,很大程度上取决于核心价值观的引领。

发展起来的当代中国,更加向往美好的精神生活,更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带,必须积极培育和践行社会主义核心价值观,铸就自立于世界民族之林的中国精神。 

从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看,核心价值观是一个国家的重要稳定器,构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。

这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。

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培育和践行社会主义核心价值观方法:

一、加强正面教育,提高师生道德伦理素质

当今世界,随着经济全球化的日益发展,文化思想的传播渗透更加激烈,社会现象纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下,各种思想道德观念激烈碰撞、互相影响,从不同角度对师生产生影响。在错综复杂的思想形态面前,能否具备正确的选择能力是决定师生道德素质建设的关键因素。

因而,高校应把教育引导作为社会主义核心价值观教育的首要任务,用马克思主义占领意识形态领域的主阵地,用社会主义、共产主义的道德观念塑造灵魂,确立师生主心骨,树立分辨是非的标准,从而做出正确的道德选择。

一是从加强教育入手,把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为社会主义核心价值观教育的重要任务,运用校内外宣传媒体,采取富有实效的形式,开拓广阔的活动空间,对师生员工动之以情,晓之以理,进行高尚的思想道德伦理观念的教育、灌输和熏陶,培养师生员工的道德伦理素质。

二是发挥思想政治理论课和哲学社会科学课教学主渠道作用,把社会主义核心价值观融入到教育教学中去,并根据学科和课程内容、特点,结合改革开放新特点不断充实完善其内容,注重以文化人、以文育人,努力做到使学生入耳入脑入心,从而帮助学生确立正确的政治方向,提高明辨是非,决断选择的能力。

同时,其它人文学科课程老师也可让自己的课程具有时代气息,在教授专业业务知识的同时,将科学的政治理论和理想信念渗透到课程和学科之中,将社会主义核心价值观教育寓于专业课教学之中,使学生在学习专业知识的同时,受到社会主义核心价值观教育。

三是利用中华民族优秀传统文化成果,从中汲取丰富营养。中华民族在几千年的历史发展中形成的中华传统美德,是中华文化的精髓,是社会主义思想道德的民族基因,是社会主义核心价值观的重要源泉。

我们应继承和弘扬以讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同为基本内容的中华优秀传统文化教育,结合现代科学精神,丰富教育内容的博大精深,不断增强社会主义核心价值观教育的针对性和实效性,通过长抓不懈、持之以恒的全方位、多渠道、长时段的渗透性教育,使师生在多元化价值观冲突中,在纷纭繁杂的社会道德现象面前,保持清醒头脑,做出正确判断和抉择,具备自觉践行社会主义核心价值观的优秀道德品质。

二、运用载体抓手,确保核心价值观教育起效

载体是从思想到行动的媒介,抓手是使教育计划方案等落实到实践的具体形式。运用好载体和抓手,通过多种途径使大学生了解和理解、认同和接受社会主义核心价值观,才能使社会主义核心核心价值观教育起到实际效果。

要开展寓教于乐、寓教于行的群众性创建活动,使社会主义核心核心价值观真正内化为师生的精神追求,外化为师生的自觉行动。在具体实践中,可以诚信建设为重点,开展诚信教育“七进”活动,提升师生道德素养。

一是诚信教育进校园。通过布置宣传环境、举办诚信讲座、诚信条幅签名等开展宣传,让诚信之风吹遍校园,使校园充满健康向上的文化氛围。

二是诚信教育进课堂。在教学中结合专业增加诚信和社会主义核心价值观教育内容,使学生在学习专业知识中受到社会主义核心价值观教育。

三是诚信教育进公寓。引导学生开展以宿舍为单位的第二课堂自我教育活动,要求学生以社会主义核心核心价值观为标尺对照衡量日常言行,开展文明宿舍评比,形成良好的宿舍人际氛围。

四是诚信教育进网络。利用网络宣传诚信,教育引导学生净化网络阵地,增强自律意识,遵守网络管理规定,做文明网民。

五是诚信教育进考场。开展“无人监考、诚信考试”活动,鼓励学生申请“无人监考考场”。引导学生在考风考纪、撰写论文等环节做出并信守诚信承诺。

六是诚信教育进档案。在学生中建立与公民个人信用体系相衔接的《诚信档案》,记录学生在校期间突出的诚信行为和严重的失信行为。

七是诚信服务进社区。将诚信教育融入社会大课堂,在社区举办志愿者诚信服务活动,提高大学生服务社会的意识,增强社会责任感。

这些活动有广泛的群众基础,可给师生提供多样化的实践机会,可使师生在实践中得到锻炼提高,易于形成人心思善、思进、思诚、思爱的氛围,形成做好事、善事的风气,有利于推动社会主义核心价值观教育走向现实化。

三、注重环境营造,培养良好思想道德氛围

环境对人的品行修养有重要的作用,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,就是揭示环境对人的影响。价值观像空气一样,无时不存,无处不在,所以社会主义核心价值观的培育和践行要体现润物无声。在社会主义核心价值观教育中要重视环境的影响。

一要培养主流意识,唱响主旋律,用社会主义、共产主义道德为标志的人类最先进的思想道德占领学校意识形态阵地,明确提倡什么、反对什么,使校园环境具有鲜明倾向性,发挥主导作用。

二要开展积极向上的校园文化,弘扬先进道德观念,抨击落后道德意识,清除腐朽道德思想,净化校园道德空气,使师生置身于优良的思想道德环境中,受到良好风气熏陶,激发自我教育、自我修养、自我完善的内在动力。

三要抓好校园媒体管理,运用好学校新闻网、官方微博、官方微信,发挥网络媒体优势,传播有利于培育和践行社会主义核心价值观的思想、言论、信息,引导回应师生关切,最大限度发挥其正面效应,减少负面效应。

四要注重环境的长期建设。要根据社会发展和高校思想道德建设的深入,不断探索新问题,总结新经验,使环境营造工作与时俱进,不断完善提高,从而取得“蓬生麻中不扶自直”、“入芝兰之室久而自芳”的教育效果。

四、调动内在动力,引导师生追求高尚道德目标

社会主义核心价值观教育的落实从根本上还在于师生自我修养的深度,因此要引导师生从大处着眼,小处着手,从具体事抓起,从身边小事做起。着眼于启发自觉,调动内在动力,引导师生追求高尚的道德目标。

正人者先正己。要想让学生践行社会主义核心价值观,教育者首先自己要践行。我们要以学术道德和学风建设为突破口,运用奖惩激励法,培养和树立典型,宣传表彰践行社会主义核心价值观的先进人物和典型事例。

要抓住道德建设中出现的倾向性问题,把加强教育、制度制约、批评惩处结合起来,使师生在心中建起道德法庭,以先进道德标准约束自己,完善自身道德品质,规范自己的道德行为,提高校园的整体道德水准。

这其中,领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观上以身作则,做出表率。领导干部要带头遵守“爱国、敬业、诚信、友善”的基本道德规范,用自己的模范行动践行社会主义核心价值观,带动师生争做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者,优良校风教风学风的践行者。

参考资料来源:百度百科-社会主义核心价值观

参考资料来源:兰州职业技术学院-高校如何培育和践行社会主义核心价值观

知责任者,大丈夫之始也,行责任者,大丈夫之终也是什么意思: 意思是想成为有所作为的人,就必须要能认识到自己肩负的责任。而真正要有所作为,则还要能够践行自己肩负的责任。
原文出自于近代梁启超的《呵旁观者文》。原文:
人生于天地之间,各有责任。知责任者,大丈夫之始也。行责任者,大丈夫之终也。自放弃其责任,则是自放弃所以为人之责也。是故人也者,对于一家而有一家之责任,对于一国而有一国之责任,对于世界而有世界之责任。
一家之人各各自放弃其责任,则家必落。一国之人各各自放弃其责任,则国必亡。全世界人人各各自放弃其责任,则世界必毁。旁观云者,放弃责任之谓也。
白话译文:人在这个世界里生活,各自有各自应该承担的责任。想成为有所作为的人,就必须要能认识到自己肩负的责任。而真正要有所作为,则还要能够践行自己肩负的责任。自己放弃自己的责任,其实就是放弃了自己作为一个人的资格。因为作为一个人,对于家庭要尽到家庭的责任,对于国家要尽到国家的责任,对于世界要尽到世界的责任。
一个家里的人都放弃自己对家庭的责任,则这个家庭肯定不会幸福;一个国家的公民都放弃自己对国家的责任,则这个国家肯定灭亡;世界上的人都放弃自己对世界的责任,则这个世界肯定会毁灭。

军人如何践行社会主义核心价值观:   当代军人学习践行军人核心价值观,不仅体现在对共同理想、奋斗目标的态度中,更重要的是要落实在日常工作、生活、学习中,把党的宗旨、执政意识、大局意识、责任意识内化为自觉行动。在复杂的社会现实生活中,坚定立场信念,自觉抵制各种错误思想和观念的影响。

  当代军人在践行核心价值观,应重点解决好以下三个问题:

  一、参军为了什么――牢记责任和使命

  参军为了什么?当被问到这个问题时,可能不同的人有不同的答案。受社会大环境的影响,可能一些人参军的目的并没有那么单纯,也可能更多的考虑到了自身的利益。这也不能去责怪什么,也是人之常情。但是我想,这样那样的私人目的可能是很多人在考虑参军时的一些想法,是还没有真正理解军人这份职业时的一些想法。进入部队以后,经受无数次的训练和教育,他会逐渐的理解军人这个称呼背后的涵义,会逐渐的理解军人的责任和使命。因为人是不断成长的,尤其是在部队这个大熔炉中熏陶之后,会变的崇高起来。像1998年抗洪、2003年抗击非典、2008年汶川地震,在这种大灾大难和严峻考验面前,冲在最前面的是军人,而且绝大多数是年轻人,是许许多多的80后、90后,在关键时刻发挥了中流砥柱的作用。这些人可能入伍没几年,但是他们的所作所为却让人感动。大家说,他们的入伍动机就那么单纯吗,我觉得也不一定。但在大灾大难面前,作为一名军人,他们冲上去了,甚至连命都搭上了,为了什么,为了军人的荣誉、责任、使命。所以,军队是个大熔炉,是一个培养崇高精神、培养坚定信念、培养责任感和使命感的大熔炉。

  当被问到“在部队生活中觉得理想信念方面存在哪些问题”,很多人都说不存在理想信念坚定不坚定的问题,军人以服从为天职,对于命令会坚决的执行。我很震撼。从这些回答可以看出,军人一般都会有很坚定的立场和信念,都会在关键时刻挺身而出。

  参军为了什么,就是要牢记军人的责任和使命。使命是什么?要用一个词概括,那就是“保家卫国”。一是要维护国家安全,二是要维护社会稳定和发展成果。我们面临着复杂的国际形势,作为军人应做好应对复杂情况的准备,比如说如果发生战争了怎么办,我们做好准备了吗?我们社会上有很多不安全不稳定的因素,会让人无法预料的发生巨大的自然灾害,军人随时都会被派到最前线,我们做好准备了吗?一旦被派出去我们的能力达到了吗?在日常生活中,在每天的学习、训练和工作中,都要随时想一想我们的责任和使命。只有把责任和使命时刻放在心里,才会找到自身工作的价值和动力。

  二、工作岗位上该做些什么――努力做好本职工作

  军人的核心价值观是“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”,军人的责任和使命是“保家卫国”,
认真解读,我们能够发现无论是哪项,他们最终落脚在为人民服务上,为人民服务又落脚在做好本职工作上。

  可是有的士兵说:上级的命令我会坚决的执行,我也知道我们的宗旨是人民服务上。可是我每天在这里干我负责的这块工作,比如在门口执勤站岗,如果我每天站在那里,怎么为人民服务,我怎么把我的理想信念、责任使命宗旨等等与当前的工作联系起来?很多人都有这样的困惑。

  其实为人民服务就体现在做好本职工作上。在部队中不管你从事哪一种工作,只要做好了,就是在为人民服务。因为军人的责任和使命不是单个军人完成的,是千百万个你我他组成一支军队来共同完成的。单个人的工作可能看上去没那么重要,但是想一想,部队中为什么要设立这一个岗位,一定是有这个岗位存在的价值和意义,我们每一个人把自己这份平凡的工作做好,那千百万个人就能凝聚成中流砥柱,就能干成大事,我们每个人就是部队中一颗小小的“螺丝钉”。如果用这样的眼光来看待自己的岗位,你还觉得没有意义吗?

  可能有的人会觉得自己的工作很没意思,别人的好像有意思得多。比如在现在的大学生中80%的想换专业,80%的人觉得自己选错了职业。这两个数字说明了什么?说明大部分的工作都是单调的。社会分工越来越细,每个人都负责一小块工作,难免会感到乏味。但是羡慕别人,很可能是对别人工作的一种误解。在部队中,一个将军、一个司令够风光吧,可能每一个士兵内心深处都有一个将军梦。可是将军、司令就好当吗?不一定。一个人职位越高,可能他的压力也越大。我们普通人只是看到了他们的地位,他们的风光,却很难理解他们的压力。我们的工作虽然单调,但我们承受的压力也不大。

  所以我们受到一点委屈时要勇于担当,要换一种眼光看问题,要心胸开阔,要感谢让你受委屈的人,是他磨练了你的意志。

  在和平时期,我们军人的价值更多的体现在本职工作中。

  海尔的张瑞敏:“什么是不简单?能够把简单的事千百遍做对,就是不简单;什么是不容易?大家公认的非常容易的事情认真地做好,就是不容易。”

  所以,把简单的工作做好,也是一种境界,也能体现军人的使命和价值。

  三、离开后应该留下什么――留下形象、清白和成绩

  “铁打的营盘流水的兵”,绝大多数士兵最后都会复员或者专业,学习和践行社会主义核心价值体系还关系到将来离开后能够留下点什么的问题。

  1、在做人方面,留下形象。

  一个人的形象是其综合素质的集中体现。我们在部队几年,十几年,还有可能是更长的时间,离开后给人留下“堂堂正正做人”的形象非常重要。军人视荣誉为生命,“堂堂正正做人”的形象虽然没有写在勋章上,但会永远留在领导和战友的心中。“堂堂正正做人”就是要公道正派、胸襟开阔、道德品质高尚,要做到这一点,坚定理想信念,践行八荣八耻的荣辱观可以说是最起码的要求。

  所以,我们要从一点一滴的小事做起,修炼自己的品行,做一个堂堂正正的人,这样不管在部队中还是将来走上社会,都会是顶天立地的,都会是受人尊敬的。

  2、在做官方面,留下清白。

  对于我们领导干部来讲,不仅要堂堂正正做人,而且要“清清白白做官”。清白就是清正廉洁,恪尽职守。清白就是要管住自己的脑,不要有非分之想;管住自己的嘴,不该吃的不要吃;管住自己的手,不该拿的不要拿;管住自己的腿,不该去的地方不要去。要把领导看作服务,把权力看成责任。

  3、在做事方面,留下成绩。

  三百六十行,行行出状元,每一个看似不起眼的岗位,都能做出成绩,都能展示一个人的能力。我们工作中需要一种干什么事都要干到最好的精神,让我去站岗值勤,我会站的最好;让我去做饭,我做的饭大家都说好吃;让我去养羊,我养的羊长的最大;让我去种菜,我种的菜质量最好,收的最多。抱着这样的思想去工作,不管在什么岗位上,都能做出不一样的成绩,都能让自己又不一样的境界。别人再提起你时,会竖起大拇指。

  可以说“三个解决好”意义重大,影响深远。特别是在遇到与腐败现象进行斗争而犹豫不决的时候,遇到人际关系复杂而举棋不定的时候,身处逆境受到排斥打击的时候,遇到这样或那样其他问题的时候,如果能够做到“三个解决好”,就会帮助我们站稳立场,而不至于迷失方向。

  让我们在各自的工作岗位上,坚定理想信念,自觉践行社会主义核心价值体系,为我们国家的安全,社会的和谐稳定,为我们人民群众生活的安宁,贡献自己的力量。

  

励志是什么意思:

“励志”意思是:激励奋发向上的心志。

拼音:lì zhì

出处:出自汉代班固的《白虎通·谏诤》:励志忘生,为君不避丧生。

翻译:激励奋发向上的心志而忘记了生命,就是指你不躲避危险而失去了生命。

用法:通常在句子中作谓语,表示奋发向上的心志。

例句:理想是生命的指路明灯,励志是前行的动力。

近义词:奋志、发愤

扩展资料

“励志”的近义词:奋志、发愤

一、奋志

拼音:fèn zhì

意思是:指振奋志气,奋发的心志。

出处:出自唐代房玄龄的《晋书·罗尚传》:诸为寇所逼者,人有奋志。

翻译:那些被贼寇所逼迫的人,有的人存有奋发的心志。

二、发愤

拼音:fā fèn

意思是:指自觉不满足,而奋力为之。

出处:出自西汉时期司马迁的《史记·孔子世家》:发愤忘食,乐以忘忧。

翻译:奋力用功而忘记吃饭,快乐而忘记所有忧愁。

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